Один мудрый человек сказал, что Великую Отечественную войну выиграли учителя русской литературы. Я бы добавил сюда еще и авторов великих советских песен, с некоторыми из которых на устах бойцы не только отдыхали на привале, но и поднимались в атаку… Именно духовное богатство души советского солдата во многом и явилось тем дополнительным видом «оружия», позволившим переломить ход войны.
Сегодня серьезная литература (даже в Год литературы, громогласно объявленный в России), оказалась вытесненной на самую обочину жизни общества -- уже давно мало кто считает писателей «кузнецами человеческих душ», а поэта в России -- «больше, чем поэтом»… Недавно на одном из сравнительно «продвинутых» сайтов, именующего себя литературным, прочел стихотворение, которое начинается такими строками: «Я поэт, зовусь я Цветик,// от меня вам всем приветик…» Допускаю, что сам по себе автор сих, заимстрованных у носовского Знайки, виршей -- человек не без способностей и просто принял ставшую модной манеру поэтического ёрничанья… Но задумывается ли кто-нибудь из сегодняшних «модернистов» о судьбах своих творений, на создание которых все же потрачены какие-никакие усилия и время? Неужто кто-то из них всерьез полагает, будто лишенные ДЕРЖАВНОСТИ строки могут остаться жить в веках, как остались стихи Пушкина, Тютчева, Блока, Есенина?..
И здесь нельзя не отметить, что литературные пристрастия и вкусы каждого следующего поколения начинают формироваться в школе. Во всяком случае, должны. Но…Вспоминаю свою, уже достаточно далекую, юность. Почти все мои одноклассники были заядлыми книгочеями, я же вообще читал едва ли ни сутками. Но только до того момента, пока дело касалось книг, которые мы выбирали сами… Еще с той давней поры убежден, что в школе дети должны читать «Королевство кривых зеркал», «Три толстяка», «Кондуит и Швамбранию», «Старика Хоттабыча», «Дикую собаку Динго», «Трех мушкетеров», «Графа Монте-Кристо»… Одним словом, произведения, доступные детскому восприятию, захватывающие и в то же время влекущие ребенка к самому процессу чтения, к книге, как таковой. И только, когда юная душа сформируется настолько, что окажется способной самостоятельно анализировать происходящее вокруг, подростку можно начинать повествовать о проблемах Чацкого с Молчалиным, Фамусове, утопившейся в грозу Катерине… Вряд ли формируемая на разного рода Шрэках и Гарри Поттерах психика современного ребенка способна всерьез понять причину, заставившую Анну Каренину броситься под поезд. Вроде бы внешне благополучная семья, дом -- полная чаша, солидный супруг… А то, что отношения с любовником не сложились -- так подобного полным-полно вокруг, загляните в любое «желтое» издание. Подобные истории, наоборот, только имидж некоторых особ повышают…
К чему это я? Да к тому, что стержень, духовная основа настоящего Гражданина, способного защитить в трудный момент Отечество, веками формируются высокими идеалами, которые, в свою очередь, формируются во многом именно ее Величеством КНИГОЙ. Книгой, а не дешевой книжицей. Настоящей… Не той, что разрушает веру в традиционные ценности. И забывать об этом -- значит сознательно пополнять ряды недругов твоего Отечества.
Спасибо, Анатолий Юрьевич, статья замечательная!
Общества, которому с начала "перестройки" вдалбливали, что все у нас плохо, жили и живем не так, нужны либеральные ценности, а патриотизм -- "последнее прибежище негодяев". Теперь вот за Победу взялись... Самое печальное, что у недругов все это хорошо получается, а настоящие патриоты умеют, максимум, возмущаться...